Инновационные формы работы на уроках русского языка в начальной школе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

селились, но придется «наступить на язык»(заставить молчать),чтобы услышать следующее задание.
Конкурс « Собери пословицу» (соревнование команд)
6
У кого уже «язык на плече», т. е. кто устал? Нет таких, смотрим дом/задание «Сценки про слова»
7
Вы хорошо потрудились, было у вас и желание и старание, и если вы будете вовремя «прикусывать язык» т. е. молчать то услышите прекрасные слова К. Бальмонта « Русский язык»(чтение стихотворения учащимся)
Теперь когда вас будут спрашивать, то вас не надо будет «тянуть за язык» ( вынуждать, высказываться) то ваш язык всегда будет…
(чтение плаката).
Прощальная игра.
Итоги конкурса.
А вот прощальная игра.
Нам (книгу) конкурс (закрывать) завершать пора;
Мы все надеемся
Что с ней
Ты стал
Немножечко умней
Узнал ты много
Слов смешных
И много (всяких)
Всяких всячин
И, если ты
Запомнил их,
Не зря
Твой день потрачен.
И нам с тобой
Пришёл черёд
Сыграли в игру
«Наоборот»
Скажу я слово
Высоко,
А ты ответишь
Низко,
Скажу я слово
Далеко
А ты ответишь
………. (слово)
Скажу я слово
Потерял
И скажешь ты
………. (слово)
Скажу я тебе слово
Трус
Ответишь ты
Храбрец
Теперь
Начало
Я скажу-
Ну, отвечай-
Конец!
Песня «Край родной» 1. к.





Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: