Инновационные формы работы на уроках русского языка в начальной школе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

орой мы будем оттачивать свой язык, чтобы стать знатоком нашего великого и могучего русского языка. (обращение к карте)
Нам нужно найти «общий язык», т. е. понять друг друга.
1
Когда-то давным-давно люди не могли написать письмо,т. к. не было письменности и люди пользовались условными знаками или символами (легенда о Тесее и Минотавре).
А теперь вы попробуйте разгадать эти символы. Можно сочинить стихотворение, призыв, используя рифмы.
2
Прошу вас не «чесать языком»,т. е. сплетничать, вести праздные разговоры, а послушайте, что было дальше.
Люди изобрели буквы и возникла письменность, и можно общаться друг с другом на расстоянии. А кто придумал славянские буквы, которыми мы сейчас пользуемся. (выбрать ответ)
L
d
ø
D
F
摧ᴀА. Кирилл и Мифодий
Б. Иван Фёдоров
В. А. С. Пушкин
3
Теперь мы знаем все буквы, которые братья Кирилл и Мифодий придумали для славян.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в чёткий ряд-
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.

Конкурс «Наборщик» для команд и с залом.
КОЛЕСО-кол, лес, село, сокол, осёл, лесок, сок.
РЕКЛАМА- рама, река, лама, мак, лак, мера, рак, мел.
4
Слова вы набираете быстро, а у кого из вас «язык заплетается»(не может сказать ясно что-либо. Проверим?
Конкурс скороговорок.
Команда «Буквы»
Задрожали зайки,
увидев волка на лужайке.
Рыбу ловит рыболов,
Весь в реку уплыл улов.
Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель,
И матросы три недели
Карамель на мели ели.
Команда « Звуки»
На горе Арарат растёт крупный виноград.
Наш Полкан попал в капкан.
У Саши в кармашке шишки и шашки.
5
Вы разве

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: