Создание условий для использования инновационных технологий
в экологическом воспитании
детей дошкольного возраста
Подготовила: Рощупкина О. В. ,
старший воспитатель МДОУ
"Ясли-сад 224 г. Донецка"
АННОТАЦИЯ
Педагоги дошкольных образовательных учреждений всегда отличались особой восприимчивостью ко всему новому. Развитие общеобразовательной практики способствует проявлению творческого, инновационного потенциала работников МДОУ.
В настоящее время в сферу инновационной деятельности включены уже не отдельные дошкольные образовательные учреждения и педагоги-новаторы, а практически каждое учреждение.
В данной работе представлен материал из опыта работы старшего воспитателя МДОУ по созданию условий для использования инновационных технологий в экологическом воспитании детей дошкольного возраста.
Содержание:
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
I. Основная часть
1. 1. Понятие инноватики в дошкольном учреждении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. 2. Создание условий для использования инновационных
технологий в экологическом воспитании дошкольников. . . . . . . . . . . . . . 6
1. 3. Новые виды и формы экологического воспитания дошкольников. . . . . . 9
II. Выводы. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>