Информационно-библиографическое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

ескую помощь читателям оказывают тематические папки, в которых содержится накопительный материал, состоящий из газетно-журнальных статей. Оформлены и пользуются активным спросом у читателей следующие тематические папки: «Абай Кунанбаев», «16 декабря - День Независимости Республики Казахстан», «Қазақ тілі - мемлекеттік тіл», «Государственные символы РК», «Послания Президента РК Н. А. Назарбаева народу Казахстана», «Наурыз», «День Победы», «Писатели Казахстана», «Религиозный экстремизм» и др.

Формирование читательской грамотности учащихся.
С развитием систем информационного обслуживания, использованием компьютерных коммуникаций, с выходом в глобальные мировые сети, одной из основных задач школьной библиотеки является воспитание у учащихся информационной культуры.
Формирование информационной культуры читателей осуществляется посредством проведения уроков информационной культуры. Проводятся следующие уроки: «Знакомство с библиотекой», «История развития книги в Казахстане», «Как читать книгу», «Правила обращения с книгой» и другие. На данных уроках учащиеся знакомятся с библиотекой, историей появления библиотек, создания алфавита и книгопечатания, изучают правила и навыки обращения с книгой, узнают о структуре и строении книги, учатся приемам работы с книгой, знакомятся со справочной литературой.
Знакомство со школьной библиотекой.
Акция «Подари книгу школьной библиотеке»
История великой степи
Использованная литература:
1. Организация работы школьных библиотек: Инструктивно-методические рекомендации и учетные формы. /Сост. Аманова А. С. , ред. Насырова А. А. -2 –е изд, перераб. и доп. . -Алматы,2014-319 с.




Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: