одержания обучения технологии предполагает построение образовательного процесса на основе использования межпредметных связей. Это связи с алгеброй и геометрией при проведении расчетных и графических операций; с химией при характеристике свойств конструкционных материалов; с физикой при изучении механических свойств конструкционных материалов, устройства и принципов работы машин, механизмов, приборов, видов современных технологий; с историей и искусством при освоении технологий традиционных промыслов.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел "Технологии обработки конструкционных материалов"
Тема 1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов
Теоретические сведения. Древесина как природный конст - рукционный материал, её строение, свойства и области приме - нения. Пиломатериалы, их виды, области применения. Виды древесных материалов, свойства, области применения.
Понятия "изделие" и "деталь". Графическое изображение деталей и изделий. Графическая документация: технический ри - сунок, эскиз, чертёж. Линии и условные обозначения. Прямо - угольные проекции па одну, две и три плоскости (виды чертежа).
Столярный верстак, его устройство. Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины и древесных мате - риалов.
Последовательность изготовления деталей из древесины. Технологический процесс, технологическая карта.
Разметка заготовок из древесины. Виды контрольно-измери - тельных и разметочных инструментов, применяемых при изго - товлении изделий из древесины.
Основные технологические операции ручной обработки древесины: пиление, строгание, сверление, зачистка деталей и изделий; контроль качества. Приспособления для ручной обработки древесины. Изготовление деталей различных гео
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>