ые ресурсы
Учебник. Электронное приложение. Карты: "Древние государства мира", "Индия и Китай в древности". Аппликация "Миф о происхождении варн (каст) в Древней Индии". Рабочая тетрадь 1, компьютер, презентация.
Организационная структура урока
Этапы урока
Формы,
методы, методические
приемы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Форма
контроля
характеристика
основных видов
деятельности
формируемые УУД
I. Организационный момент
Фронтальная. Словесный. Слово учителя
Приветствует учащихся.
Проверяет готовность к уроку.
- Здравствуйте, ребята!
Вот звенит для нас звонок -
начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг
другу улыбнулись. И тихонечко присаживаемся.
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место.
Эмоциональный настрой.
Быстрое включение в деловой ритм
Личностные:
Проявляют положительное отношение к учебной деятельности.
II. Актуализация знаний
Фронтальная
Словесный
Индивидуальный.
-Ребята, в страну мы путешествие на прошлом уроке? Верно, в Индию. Давайте вспомним.
Блиц - опрос.
1) Где Индия?
( на карте). Один показывает на у доски, в или атласах.
2) воды Индию? (Показать на карте). Один показывает на у доски, в или атласах.
3) главных рек по Индии? (Показать на карте). Один показывает на у доски, в или атласах.
4) Где самые горы в мире? Как они называются? (Показать на в учебнике).
-. Выполнение теста по вариантам по теме "Природа и люди Древней
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>