представлен план освоения адаптированной образовательной программы. Он составляется воспитателями и всеми специалистами учреждения.
Следующий раздел - это блок коррекционно-развивающей работы. В этом разделе определяется необходимая психологическая, логопедическая, дефектологическая коррекция. Определены названия и направления коррекционно-развивающих программ. Указывается режим и форма занятий с воспитанниками, а так же показатель и методы отслеживания динамики развития.
Раздел 3 представлен в виде дорожной карты ребенка. Дорожная карта - это расписание коррекционно - развивающей и образовательной деятельности ребенка. Расписание НОД и коррекционных занятий, кружковой работы составляется с учетом создания комфортного психо-эмоционального режима.
Общий анализ реализации ИОМ мы проводим на итоговом заседании ПМПк в конце учебного года. Каждый специалист ППМС сопровождения проводит итоговый мониторинг по своему направлению и на заседании консилиума выносится решение о дальнейшей работе по сопровождению ребенка. Определяются цель, задачи и направления на новый учебный год.
Таким образом, индивидуальный образовательный маршрут является ключевой составляющей ППМС сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. И мы надеемся, что направления и составляющие нашей работы делают обучение и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья гармоничным и полноценным.
Страницы: << < 1 | 2