внутренней стороны.
8. Упражнение на развитие речевого дыхания "Загони мяч в ворота". Подуть на мячик на игровом поле.
9. Упражнение на развитие речевого дыхания "Осенние листочки". Покажи, как ветер кружит листик. Набрав в легкие воздух, с силой дуть через вытянутые вперед трубочкой губы на подвешенный осенний листик. Должна ощущаться резкая холодная струя. (Логопед -1 раз, ребенок- 3)
III Постановка звука С
Молодец. Вадим, скажи какой звук обозначает эта картинка? (Течет вода ), правильно, звук (С) послушай , Степан, как произносится звук (С)
- Посмотри и скажи, что делают губки при произношении звука "с"?
- Ребёнок - улыбаются.
- Что остаётся между зубками?
- Ребёнок - щель.
- Язычок, какой узкий или широкий?
- Ребёнок - широкий.
- Куда упирается кончик языка?
- Ребёнок - в нижние зубки.
- Язычок, что ещё делает?
- Ребёнок - выгибается горкой.
- Какая воздушная струя?
- Ребёнок (прикладывает, на расстоянии, к горлышку тыльной стороной ладошку и проверяет воздушную струю) - Холодная.
- Проверь ладошкой, какой это звук глухой или звонкий?
- Ребёнок - глухой.
-Почему глухой?
-Мы не слышим голос.
Давай ещё раз попробуем сделать губы, зубы, язычок, так как мы только что говорили (ребёнок выполняет).
IV Звукоподражания на звук С
Течет вода сссссссссссссссс
Дует холодный ветерссссссссссссссс
Лопнул шар сссссссссссссссссссссс
А теперь "накачаем насос" (ребёнок делает имитационные движения, как будто он "накачивает насос" наклоняясь вперёд и произнося звук с-с-с-с , взрослый следит за артикуляцией звука).
Закрепление звука (С) на звукоподражаниях, развитие силы голоса.
Молодец, а теперь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>