пр. "Маляр")
- Повесим новую люстру (упр. "Грибок")
II. "Придумай слово" (развитие фонематических представлений)
ä
r
È
равить. Придумай слова со звуком "Л". четко произнеси и прикрепи лучики к солнышку (прищепки).
III. Самомассаж.
Появление пчелы Лолы с сумкой. ( в ней карточки. картинки).
пчела Лола долго летела и очень устала. Давай покажем ей, как сделать самомассаж.
IV. Упр. "Аналогии" (составление словосочетаний)
Пчелка расстроена, т. к. картинки. которые она несла в сумке своим деткам для учебы, перепутались. Давай поможем ей все разобрать (соединить пары)
V. Игровое упражнение "исправь предложение"
Халат надел маму.
на белке сидела елка.
Салат ел Володю.
Стол стоит на лампе.
Стул укатился под клубок.
VI. Физ. минутка (с мячом) "Много кого?"
А сейчас мы узнаем , кто же друзья пчелы Лолы.
Голубой слон - голубые слоны
Оловянный солдатик -
Маленькая лошадь -
ловкая белка -
Веселый клоун -
VII. Подбор картинок со звуком "Л".
(начало, середина, конец слова)
Пчела Лола дальше свой путь продолжает на поезде. Помоги ей разложить по вагончикам картинки со звуком "Л". внимательно смотри на схемы.
VIII. Развитие мелкой моторики и пальцев рук.
Молодец! Справилась с заданием . помогла пчеле лоле. Друзья всегда помогают друг другу. А деткам мы сварим вкусную кашу "Дружба" (перемешивать рис и гречу поочередно каждым пальцем правой и левой руки)
IX. Чистоговорки.
Поезд отправляется. . . . . . .
ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ- готов поезд для пчелы
ЛА-ЛА-ЛА- едет в поезде пчела
ЛУ-ЛУ-ЛУ- дома дети ждут пчелу
X. Итог
Какой звук мы сегодня
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>