Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука р в слогах и словах

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

вука тигрёнка р. В конце лабиринта под весёлым экраном спрятан друг тигрёнка. Ты узнаешь, кто это, когда дойдёшь до конца лабиринта (гном). Есть ли в лабиринте незнакомые тебе картинки? (рубанок - это столярный инструмент, для обработки дерева). Гномы - маленький народ и все у них маленькое. Проведи тигрёнка по лабиринту к выходу и все картинки назови ласково, чтобы они превратились в маленькие картиночки. Звук р надо произносить чётко. Очень хорошо.
Теперь поиграем в игру "Эхо". Послушай слова, запомни их и повтори в том же порядке вместе с тигрёнком, выделяя звук р.
Молодец. А запомнил ли ты названия картинок в лабиринте? Сейчас мы с тигрёнком проверим это, поиграем с тобой в игру "Прятки". Закрой глаза, а я спрячу какую-нибудь картинку под весёлым экраном. Ты откроешь глаза и постараешься вспомнить название картинки (3-4 раза). Молодец. Все картинки запомнил.
6. Тебе понравились задания тигрёнка? Надо его поблагодарить, подарить ему подарки-картинки с его любимым звуком. Ты помнишь, какой это звук? Правильно, звук р. Тигрёнок поедет домой на поезде. Посмотри на картинки, назови их и подари тигрёнку те, в названии которых есть звук р. Составь картинки-вагоны за паровозом.
Итог занятия.
Молодец. Мы хорошо потрудились. Ты сегодня научился красиво и правильно говорить звук р в слогах и словах.
Тигрёнок тоже приготовил тебе подарок, свой портрет. Но у него не было карандашей и портрет не цветной. Ты можешь раскрасить его дома.






Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: