старательно удерживают улыбку; кончик языка поднимается вверх и прижимается к бугорочку за верхними зубами; боковые края языка опускаются, воздушная струя проходит по бокам языка. Изобразим мишку ЛЛЛЛЛЛ
4. Посмотри, что принесли Мишка и Львенок. Они приготовили для тебя задание. Посмотри, какие коробочки. В них разная крупа. Это манная крупа. Если мы потрясем баночку, какой звук услышим? (рис, фасоль) А теперь перемешаем баночки. Слушай внимательно. Что у меня в руках? (Ребенок должен отгадать на слух, какая крупа в баночке) Молодец! Смогла различить все звуки!
5. Посмотри Саша, что еще принесли тебе Львенок и мишка. Это пружинка для пальчиков. Она поможет нам правильно произносить чистоговорки Автоматизация звуков Р,Л в слогах, словах с использованием пружинок су-джок. (Ребенок произносит чистоговорки, надев на палец массажную пружинку су-джок)
Левая рука:
Большой палец - ла-ла-ла, видели слона.
Указательный палец - лу-лу-лу, подошли к слону.
Средний палец - лы-лы-лы, большие все слоны.
Безымянный палец - ло-ло-ло, со слоном нам повезло.
Мизинец - лы-лы-лы, нам понравились слоны.
Правая рука:
Большой палец - ра-ра-ра, видели бобра.
Указательный палец - ру-ру-ру, подошли к бобру.
Средний палец - ры-ры-ры, сильные бобры.
Безымянный палец - ро-ро-ро, бобры делают добро.
Мизинец - ры-ры-ры, нам понравились бобры.
6. Физкультминутка. А теперь немножко отдохнем! Львенок и медвежонок приготовили для тебя игры. Поиграем сначала с Львенком в "Рычалки и леталки" Если ты услышишь слово "Рычалки" изображаем Льва, а если услышишь "Леталки" изображаем летящий самолет. Молодец! А теперь поиграем с Мишкой. (Речь с движениями)
Медведь по лесу бродит, (изображаем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>