обствующих освоению обучающегося с ограниченными возможностями здоровья основной образовательной программы столярное дело.
3. Разработка и реализация индивидуальных учебных планов, организация индивидуальных занятий для обучающегося с выраженным нарушением в физическом и психическом развитии.
Формы обучения:
-групповые;
-индивидуальные
Технологии обучения:
-дифференцированное обучение;
-личносто-ориентированное обучение.
Виды и формы контроля:
- текущий контроль;
- самостоятельные и практические работы.
Перечень знаний и умений,
формируемых у обучающегося
Обучающийся должен знать:
материалы, применяемые в столярном производстве;
сущность и назначение основных столярных операций
способы и приемы выполнения пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения;
способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, правила их применения и использования;
устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
устройство и правила работы на сверлильном станке;
способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;
правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;
специальную терминологию
Обучающийся должны уметь:
выполнять столярные работы ручными инструментами;
выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, соединения по длине;
собирать столярные изделия
пользоваться контрол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>