овании психолого - педагогической работы предусмотрены условия успешного развития социальной активности за счет разнообразия деятельности и мероприятий, направленных на познание ребенком мира: развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания, которые формируются в том числе и из представлений, полученных при знакомстве с литературными персонажами и героями. (Приложение 1)
На пятом году жизни ребенка изменяется и расширяется детская деятельность, появляются предпосылки трудовой деятельности. Обогащаются собственные мотивы детской деятельности - появляются мотив личной заинтересованности и мотив сотрудничества, развертываются цели детской продуктивной деятельности. На пятом году совершенствуются способы работы с различными материалами и инструментами. Детям становится доступным выполнение более сложных практических задач, использование новых материалов и инструментов, овладение некоторыми обобщенными способами работы, в частности воспроизведением простейших образцов, изображенных на рисунке.
У детей данного возраста четко выражена направленность на получение качественного результата.
Задачи педагогической работы:
1. Формировать психические предпосылки трудовой деятельности:
интерес к результату и чувство гордости за него, стремление совершенствовать его качество;
способность постепенно развертывать систему вытекающих друг из друга целей;
разнообразные способы работы с различными материалами и инструментами;
в продуктивной практической и конструктивной деятельности способствовать появлению элементов сотрудничества с взрослыми и сверстниками;
совершенствовать способность воспроизводить простейшие образцы поделок.
7. Планируемые результаты освое
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>