Имя существительное

Тема: Имя существительное
Цель урока: систематизировать и обобщить теоретические знания по теме урока.
Задачи:
совершенствовать навыки морфологического разбора имени существительного;
повторить основные орфограммы, изученные в данном разделе,
развивать умение грамотно выражать мысли в устной и письменной формах;
выступать перед аудиторией, доказывать своё мнение;
воспитывать любовь к книге, активизировать эмоциональную сферу учащихся.
Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.
Вид урока: ролевая игра.
Оборудование: трибуна для председателя ученого совета, карточки-задания, таблицы-схемы, историческая справка, ребусы, пульты для тестирования.
Ход урока
Мотивация к учебной деятельности.
Учитель - Добрый день уважаемые гости. Сегодня мы проводим пресс-конференцию по русскому языку.
Ученик Учите русский – годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом.
Вас ждёт великая награда,
И та награда в нём самом.
- На пресс-конференцию приглашён учёный совет и 2 группы журналистов.
1 группа Мы журналисты, представители газеты «Русский язык»
2 группа Мы журналисты, представители газеты «Русская словесность»
II. Целеполагание.
Работа в группах
- Прошу внимание на слайд
Подберите ассоциации к слову РОДИНА
ГРУППЫ ЗАЧИТЫВАЮТ СВОИ АССОЦИАЦИИ
Учитель
- Какие части речи вы употребили?
Сформулируйте тему нашей пресс-конференции.
- Это для нас новое понятие?
- Сформулируйте цель пресс-конференции.
- Какие сведения об имени существительном должны систематизировать и обобщить?
Вопросы конференции
Имя существительное как часть речи.
Постоянные признаки имени существительного.
Непостоянные признаки имени существительного.
На