Имя существительное. Урок-обобщение

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

ся?

Выборочное письмо.
Задание: Выписать одушевленные имена существительные.
1. Ёжики живут в чулане.
Мышки скачут по поляне.
В камыши залез зайчонок -
Напугал его щурёнок.

2. Вдоль по берегу тайком
Крался кот за окуньком
Из глубин поднялся сом
Наподдал коту хвостом.

Закончите предложение.
"Имя существительное изменяется по. . . . (числам). " Правила. Примеры.
Продолжите запись. "Кто быстрее?"
(Одному ряду выдается карточка, на которой столбиком написаны существительные во множественном числе, другому - в единственном числе). По цепочке передаем и ставим в другом числе.

Род имен существительных.
-Имя существительное имеет три рода.
"Собрать слова под облака. " Записать слова в 3 столбика.
Клоун, роза ,мышь, подарок, солнце, ель малыш ,облако , сердце.

Имена собственные.
Звучит песня "Здравствуй, столица! " Слайд- города Казахстана.
-О чем пойдет речь?
-- Какие имена существительные называются собственными? Как они пишутся?
Назовите и запишите имена собственные из слов песни, из увиденных слайдов.

Склонение
- Что называется склонением?
-Сколько падежей в русском языке?
-Вопросы падежей.
- На какие группы делятся существительные по типам склонения?
-Привести примеры имен существительных .
-Для чего надо знать склонение и падежи?
-Просклонять слова: земля, пенал, лень .

Вставьте пропущенные безударные окончания имён существительных, укажите падеж и склонение.
На белой скатерт. . снегов видны следы рыс. . . . От елк. . . к елк. . . прыгает шустрая белка.
На берез. . лежат пушистые шапки снега. Ветки пригнулись к земл. . . от такой

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: