и фойе,
Пюре, бюро, и ателье
- Ты все слова запоминай,
Но никогда их не склоняй!
А можем ли мы определить у этих слов род? Какие рода знаете? У имён существительных множественного числа?
7. Физминутка
Поработали мы дружно
Отдохнуть теперь нам нужно.
Если слово ж. р. - руки к верху поднимаем, если м. р- вниз, с. р. - в стороны.
(Стол, книга, тетрадь, дневник, окно, машина, доска, морковь, класс. )
Зима, снег, праздник, веселье, урок, игрушка, ночь, мужество, небо, утро, любовь,
8. Работа с пословицами.
- А какие пословицы вы знаете о дружбе? (Дети называют)
- С другом веселее при удаче, легче в беде.
- Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
- Нет друга - ищи, а нашёл - береги.
- Старый друг лучше новых двух.
- Друг познаётся в беде.
- Подберите родственные слова (друзья, подружка, дружить, дружные) Что мы встречаем в корне родственных слов? Чередование.
10. Составление предложения.
Верный друг всегда придёт на помощь. (Указать части речи, какая орфограмма слова помощь, указать падеж и склонение)
11. Самостоятельная творческая работа
- Как мы можем определить склонение имени существительного? Это постоянный или непостоянный признак имени существительного? Когда мы не можем определить склонение?
Подбор слов по склонениям (1ряд - 1скл. , 2 ряд - 2скл. , родит. - 3скл. )
-Назвать одушевлённые и неодушевленные существительные.
А еще какие бывают собственные и нарицательные.
- Работа по вариантам. Соедините. Можно ли из этих предметов кого-то назвать другом? (Вывод:беречь своих друзей,ведь без них очень тяжело жить. )
кот Донецк
собака Днепр
река Пушкин
город Барсик
поэт Оля
дочка Дружок
1. Морфологиче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>