Имя существительное

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

им настроением будете работать? Посмотрите на слайд и выберите ответ.
Я буду внимателен.
Я всё замечу и запомню.
Я возьму с собой хорошее настроение.
Я хочу узнать новое.
Я помогу товарищу.
Я готов.
- Сегодня я предлагаю вам превратиться в детективов, а наш класс будет называться «Детективное агенство».
2. Актуализация знаний.
– Итак, в наше агенство поступило срочное сообщение: потерялась часть речи.
- Что будем делать? (собирать информацию)
- Какую информацию, орфографии надо вспомнить, чтобы назвать часть речи?
На какие вопросы отвечает?
Что обозначает?
Чем является в предложениях?
Минутка чистописания.
- Выполнение расследования начнём с минутки чистописания.
- Записываем в тетради число, классная работа, буква Ф ф, слово фоторобот всю строчку. Соблюдая правила написания букв в словах.
- Что такое фоторобот? (фотокомпозиционный портрет)
1)- Сейчас вы будете составлять фоторобот слов по парам, чья пара выполнит быстрее и правильно. Необходимо заменить словосочетание одним словом. (раздаются карточки с словосочетаниями)
движение воздуха (ветер)
буря на море (шторм)
сильный ветер со снегом (метель, вьюга)
ледяной горох (град)
узоры на стекле (мороз)
капельки воды на траве (роса)
ненастье с громом и молнией (гроза)
разноцветная дуга на небе (радуга)
- Прочитайте и скажите на какой вопрос они отвечают и к какой группе относятся? (Что? Явление природы)
H
Œ
æ

à
䩡 ᘖ䙨ṃ䌀伀J儀J愀Продолжаем составлять фоторобот. Игра «Внимательный детектив»
- Я вам показываю иллюстрации, а вы жестами или мимикой изобразите о ком идёт речь. (заяц, медведь, птицы, крокодил, цапля).
На какой вопрос отвечают все эти слова? (Кто?)
Как можн

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: