ком.
Упражнение 1. Подчеркните только имена существительные
Жук, идёт, мама, сын, говорит, стол, милая, пошёл, кресло, буфет, алый, аппетит, бабушка, бантик, белый, билет, берег, вагон, вкусный, играть, восемь, читает, думает.
Запись предложений под диктовку.
Упражнение 2. Укажите. Какие существительные одушевленные, а какие
неодушевленные.
Брат, ванна, вкус, вода, день, Валя, год, город, дедушка, ёжик, дождь, дочь, зверь, животное, мед, медведь, отец, сосед, окно, учитель, сестра, земля.
Упражнение 3. Выделите корень в словах.
Гусь, гусыня, гусиный;
Дом, домовой, домашний;
Дорога, дорожный, дороженька;
Ёлка, еловый;
Звезда, звёздный;
Зверь, зверёк, звериный;
Книга, книжный, книжечька.
Работа учащихся у доски.
Упражнение 4. Распределите слова в три столбика.
мужской женский средний
род род род
Конь, капуста, лёд, мир, норка, орёл, орлица, осень, кино, остров, чудо, варенье, роза, рыба, смех, море, лето, сосед, сторож, золото, трава, шуба,
задание, час, время.
Упражнение 5. Просклоняйте слова.
Самостоятельная работа учащихся.
Солдат, книга, спортсмен,сестра,тетрадь, колледж.
Упражнение 6. Прочитайте и запишите высказывания писателей о книге.
Выделите все существительные как члены предложения.
Книга -- это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место (А. И. Герцен).
Книга, быть может, -- наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворённых человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего (А. М. Горький).
И
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>