Ибраева Лаззат Каскырбаевна учитель русского языка и литературы,
КГУ "Школа-лицей 4 имени Абая" г Сатпаев, Карагандинской области
Обобщающий урок в 5 классе.
1. Познакомить учащихся с образцами казахского прикладного искусства, научить описывать их и обобщить, закрепить знания учащихся по разделу, теме "Имя существительное".
2. Привить умения и навыки работы с текстом, уметь производить морфологический разбор имени существительного, по членам предложения.
3. Содействовать формированию патриотического воспитания, любви к своей Родине, к народному творчеству.
Оборудование: карточки, тексты, экспонаты, презентация (класс оформлен в виде музея).
Тип урока: обобщение
Методы и приемы: репродуктивный, частично исследовательский.
Форма: урок-музей.
Эпиграф к уроку: "Искусство народа воспитывает не только любовь к родителям, но и ко всему человечеству". Ж. Аймауытов
В течение двух недель мы говорили о существительном, и сегодня мы постараемся показать свои знания по этой теме.
И, сегодня у нас не совсем обычный урок. Наша встреча проходит в стенах музея прикладного искусства казахского народа. Народное прикладное искусство универсально. Знакомясь с изделиями из войлока, ткани, одеждой, ювелирными украшениями, мы открываем мир живого творчества. В творениях казахских умельцев отразились мудрость народа, его характер и образ жизни. И сегодня мы совершим экскурсию в далекое прошлое нашего народа, поговорим об умельцах, посмотрим их работы.
Музей, в который вы приглашены, состоит из редчайших экспонатов. Конечно, рассказать обо всех видах прикладного искусства за одну встречу невозможно. Речь пойдет лишь о некоторых из них.
И еще надо строго соблюдать кодекс туриста. Это -- не толк
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>