Имя существительное

Небозимняя

Солнцекрепкий
Ночьясное
Морозкороткая

2. 5 Минута релаксации. ( Называю слова, учащиеся должны хлопком определить число имен существительных: единственное число-1 хлопок, множественное число-2 хлопка)
Хоккей, ворота, вратарь, ребята, сани, каток, каток, горка, лыжи.
2. 6 Падежи существительных. Назвать падежи существительных с вопросами. (хором)
3. Закрепление.
Разбор предложения. Запись на доске и в тетрадях.
На дворах и полях снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным огнем.
Задания.
Найти имена существительные и подчеркнуть как члены предложения.
Морфологический разбор существительного на дворах
Самостоятельная работа. Морфологический разбор существительного полях.
4. Проверочная работа. Выполнение тестовых заданий самостоятельно.
1 Какого признака нет у существительных?
А) рода
В) времени
С) падежа
Д) числа
2. Имя существительное- это
А) часть речи
В) часть предложения
С) слово
Д ) член предложения
3. Найди ошибку
А) пурга- женского рода
В) поле - среднего рода
С) лед- мужского рода
Д) шуба- среднего рода
4. Найди верное утверждение:
А) Р. п. - Кого? Что?
В) Р. п. - Кого? Чему?
С) Р. п. - Кого? Чего?
Д) Р. п. - Кем? Чем?
5. Определите склонение существительного гора
А) 2
В) 1
С)3
Д) нет склонения
5. Творческая работа. Задание. Составьте несколько связанных между собой предложений по данной картинке (показ на слайде).
6. Задание на дом. Сделать морфологический разбор 2-3 существительных (по выбору учащихся)
III. Рефлексия.
1. Составление пятистишия со словом Зима
2. Подведение итогов урока. Вывод.
3. Учет и оценка знаний учащихся.
Дополни