планетами и звездами.
Хорошая, умная книга – самое большое чудо на свете.
По Л. Кассилю
Определение темы и основной мысли текста.
Индивидуальные задания к тексту (на карточках):
Просклонять существительные музыка и пение;
Образовать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов (птичка, голосочек, дороженька, солнышко, звездочка, книжечка);
Перевести на украинский язык 2е предложение (сравнить падеж, род, число) – (Однак, якщо розуміти його, можна почути і музику, і грім, і співи птахів, і голоси людей).
Коллективная работа с текстом:
Морфологический разбор существительного:
Чудо 3 – устно
Птиц 3 – письменно.
Синтаксическая роль существительного – (определим роль существительного в каждом предложении).
Синтаксический разбор последнего предложения.
Проверка индивидуальных заданий к тексту.
Тренинг:
Какие ассоциации вызывает у вас слово «нежность»?
Какие эмоции вызывает у вас праздник Нового года?
Игровое задание: положить ручку, закрыть тетрадь, встать, взять учебник, подойти к доске, открыть учебник на странице 64, найти 1-е предложение в 1-м упражнении сверху, взять мел, записать на доске это предложение и прочитать.
Подведение итогов.
Наш урок подошел к концу, мы с вами повторили что такое существительное, какие постоянные и непостоянные признаки оно имеет, как изменяется, какова его роль в предложении и тексте. На следующем уроке мы займемся повторением орфограмм изученных в разделе «Имя существительное».
Домашнее задание:
Повторить орфограммы, изученные в разделе «Имя существительное».
Сочинить сказку «В городе имен существительных».
Оценки за урок.
Дополнительные задания:
Какое небесное тело имеет два названия: одно – мужског
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>