ак части речи. А поможет нам в этом схема:
Имя прилагательное как часть речи . Что я знаю, но буду знать еще больше .
-Итак , что называется имя прилагательное ? (ответы детей) вывешивается на доску схема:
Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи , которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы : какой ? какое ? какая? Какие?
-записать имена прилагательные :
1 группа- 2, 3 слова
2 группа- 3, 4 слова
3 группа - 4, 5 слов
-Запись под диктовку :
Высокий- высокие , зеленый - зеленые, веселая- веселые, голубое- голубые.
- Какой морфологический признак заметили в словах- парах? ( изменяется по числам), вывешивается на доску:
Имени прилагательные изменяются по числам , бывают мн. ч. и ед. ч. ( привести 2-3 примера)
Рассмотрите внимательно 3ряда слов. В каждом из них есть лишнее слово, найдите его, объясните , почему они лишние?
Белая , пушистая, зима , холодная.
Спелое , яблоко, красное, наливное.
Сладкий, ароматный, горячий, чай.
-эти имена существительные, вывешиваю на доску:
Имена прилагательные согласуются и связаны с именами существительным.
Работа со словосочетаниями . Определение рода имен прилагательных.
-Можно ли образовать словосочетания? Образуйте , запишите.
Белая зима , спелое яблоко, сладкий чай. Определите род имен существительных- ж. р, м. р, ср. р.
- Можно ли определить род имен прилагательных? Как? Вывешиваю на доску.
Род имени прилагательного можно определить по роду имен существительного или по вопросу.
Работа над определением падежа имен прилагательных . На слайде
Река, у реки , к реке,реку, рекой, о реке.
-Какой части речи данные слова?
-Какой морфологический признак заметили в словаре " река"?(его просклон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>