Имя прилагательное

аем, что обозначают имена прилагательные, на какие вопросы отвечают, как используются в речи. Научимся использовать прилагательные в речи, находить прилагательные по их признакам ) слайд
УУД, формируемые на данном этапе:
Личностные УУД: готовность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации;
Регулятивные УУД: формирование действий целеполагания, постановки учебных задач;
Коммуникативные УУД: формирование действий по организации действий учебного сотрудничества с учителем, развитие речевой деятельности;
Познавательные УУД: выделение главной информации, представление информации в сжатой словесной форме.
3. Актуализация знаний.
Учитель. Каждый предмет имеет признаки, в которых проявляется его особенность. Для названия признаков предметов в языке есть специальные слова. Это прилагательные.
Прилагательные помогают нам выделить нужный предмет из многих одинаковых предметов. (Выделительная роль)
Отгадаем загадки, построенные на описании (устно).
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный.
(Арбуз. )
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом проведет,
Там заметку кладет.
(Карандаш. )
Земля беленькая,
А птички на ней черненькие.
(Книга. )
- Какая часть речи активно работает в этих загадках? (Имя прилагательное. )
Назовите прилагательные вместе со словами, к которым они относятся.
Откройте учебник на стр. 312, найдите раздел «6 класс». Назовите прилагательные (в названии параграфов), которые выполняют выделительную роль. Например: «самостоятельные и служебные части речи». Какие использованы прилаг. ? Какую роль они выполняют? Еще найдите прилаг-е. ответы учеников.
2. Не все прилагат. выполняют выделительную функцию. В художественном опи