офан. Эта? Прилагательна.
Правдин. Почему же?
Митрофан. Потому, что она приложена к своему месту. Вон в чулане шеста неделя дверь стоит не навешена: так та покамест существительна.
Стародум. Так поэтому у тебя слово дуракприла - гательное, потому что оно прилагается к глупо - му человеку.
Митрофан. И ведомо.
- Ребята, неужели так и останется Митрофанушка Простаков невеждой? Я предлагаю помочь ему разобраться с тем, что же такое имя прилагательное, да и мы с вами повторим все об этой части речи.
- Итак, как вы поняли, сегодня на уроке мы будем беседовать о прилагательных. Запишите тему урока.
- Сформулируйте цель урока, повторить, что такое. . . имя прилагательное
Задачи
1) уточнить, как изменяется. . .
2) в предложении выполняет роль . . .
3) учиться отличать . . .
(цель урока - повторить что такое имя прилагательное, уточнить, как изменяется имя прилагательное, с чем оно согласуется,какова его роль в
предложении, научиться отличать его от других частей речи)
План урока:
- Записываем число, классная работа
На интерактивной доске: (Слайд 2)
1. Грамматика имени прилагательного
2. Орфография имени прилагательного
3. Работа по развитию речи.
4. Учитель. Ребята, давайте вспомним, какая часть речи называется именем прилагательным, для этого по очереди поработаем с интерактивной доской
Работа с интерактивной доской. Восстановить определение "Имя прилагательное. . . " (Слайд 4)
Учитель. Ребята, давайте закроим глаз и представим ночное небо, что вы там увидели? Звезды. Видите, вон та очень яркая звездочка, а та- самая яркая. Посмотрите чуть правее-видите-ярчайшая звезда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>