Имя прилагательное

Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь -
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.
Пора (какая?) короткая, дивная - им. пр. , ед. ч. , ж. р.
День (какой) хрустальный (И. п. , ед. ч. , м. р. )
Вечера (какие?) лучезарные - И. п. , мн. ч.
Бурь (каких?) первых, зимних - Р. п. , мн. ч.
Лазурь (какая?) чистая, теплая - И. п. , ед. ч. , ж. р.
5. Творческая работа
- Выбери столбик, в котором последовательно расположенные окончания соответствуют окончаниям имён прилагательных.
На доске: син. . . пальто - им. п. , ср. р. ; любим. . подругу - в. п. , ж. р. ; сред. . полоса - им. п. , ж. р. ; у хорош. . . друга - р. п. , м. р.
Читаем задание. Вы называете нужные цифры: 3, 3, 1, 2.
6. Физминутка
7. Работа с перфокартами. Самостоятельная работа
- Вставить падежные окончания имён прилагательных. Можно пользоваться сигнальными картами, опорой.
- Взаимопроверка. Меняются карточками. Оценку получают в журнал за самостоятельную работу.
8. Игра "Какой ряд лучше?"
1 ряд - называю словосочетания из двух имён существительных. Надо назвать словосочетание, чтобы второе существительное стало именем прилагательным: голоса птиц - (чьи?) - птичьи; лапа лисы - (чья?); берлога медведя (чья?) - медвежья; ухо оленя - (чье?) - оленье.
- Что пишем в середине слова? (Ь).
- Как называются эти имена прилагательные? (Притяжательные).
- Почему? (Отвечают на вопросы чей?, чья? и подчеркивают принадлежность к кому-нибудь или чему-нибудь.
2 ряд. Подобрать антонимы к словам: старый (молодой); белый (черный); сухой (мокрый); светлый (темный).
9. Решение кроссворда
По горизонтали: