Имя прилагательное

>б) сказуемым;
в) подлежащим
4. Выделите строчку, в которой указаны только прилагательные:
а) душистый, сирень, полянка;
б) дежурить, писатель, рисование;
в) любознательный, чистый, молодой
5. Найти неверное высказывание:
а) прилагательные изменяются по числам;
б) прилагательные изменяются по родам во множественном числе;
в) прилагательные изменяются по падежам
6. Определите падеж прилагательного в предложении:
Под старой сосной ребята нашли боровик.
а) Т. п.
б) В. п.
в) Р. п.
7. Разобрать по составу прилагательные:
Узкая, маленький, серые, глубокое.
X. Подведение итогов
(Слайды 16-17)
- Какую роль выполняют в нашем языке имена прилагательные?
- Что они обозначают?
- На какие вопросы отвечают?
- Как изменяется?
XI. Домашняя работа

Тема урока "Имя прилагательное"
Голошубова Галина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы
Разделы: Русский язык

Цель: обобщить знания об имени прилагательном как части речи; закрепить навык правописания родовых падежных окончаний имён прилагательных; развивать умение употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; расширить словарный запас, кругозор учащихся; научить детей творчески мыслить.
1. Вступительная беседа
- Какое время года заканчивается? (Осень)
- Какие осенние месяцы знаете?
Посмотри на картинки.
- Какое время года изображено? (Осень)
- А почему три картинки? (Осень ранняя - сентябрь; золотая - октябрь, поздняя - ноябрь)
- Под какой картинкой можно подписать каждое из этих названий? При перечислении разновидностей осени, какую часть речи назвали три раза? (Имя прилагательное).
- Какая часть речи называется именем прилагательным?
-