Имя прилагательное

е. У меня, и у тебя. Прилагательные знаем, Хором дружно повторяем: "Не забудем никогда . Эти классные слова!"
- Какие признаки имён прилагательных знаете? (Цвет, вкус, форма, размер, качество).
Очень занимательное -
Имя прилагательное
Трудно будет без него,
Если пропадёт оно.
Ну, представь-ка себе это!
Как без признаков предмета
Будешь спорить, говорить,
Веселиться и шутить?
Что тогда получится?
Не скажем мы "прекрасное"
Не скажем "безобразное"?
Не скажем маме "милая, красивая, любимая",
Отцу и брату, и сестре
Не сможем говорить нигде
Эти замечательные
При - ла - га - тель - ные.
Чтобы всё отлично стало,
Разных признаков немало
Будем всюду замечать
И к месту в речи
Их вставлять.






(Слайд 21)
Наступила осень. Уже солнце греет не по- летнему. Улетели птицы, вокруг тишина.
- Докажите, что данная запись является текстом.
- Мы с вами находимся на площади прилагательных, а чего же не хватает?
- Как сделать, чтобы текст был более ярким, красочным, зазвучал мелодично? (Слайд 22)
- Как можно озаглавить текст? (слайд)
Дополните этот текст прилагательными.
Задание: - озаглавь и спиши текст, вставляя имена прилагательные (слабым ученикам даются имена прилагательные на карточках - см. приложение);
- найдите имена прилагательные, определите число, род, падеж.
(Наступила ранняя весна. Бегут быстрые ручейки по грязным дорогам. Из дальних стран летят перелетные птицы. Все рады долгожданной весне!)
- Прочитайте, что у вас получилось. (несколько учеников зачитывают свои работы)
- Так какую роль выполняют в нашей речи имена прилагательные? (Украшают нашу речь, позволяют