Имя прилагательное

верно подобраны имена прилагательные. «4» баллов – 1,2 ошибки в словах и 1 неверно подобрано им. прилагательное «3» баллов – более 3 ошибок. I I I . Этап «Применение» На этом этапе вы должны показать умение применять полученные знания на практике. Вы должны подняться по ступенькам снизу вверх. 5. Упражнение 842
b
–

" В сочинении три части.
1. Признаки весны в природе. Опорные слова – проталины, ручьи, солнышко, весна. 2. Признаки весны в животном мире. Опорные слова - поют, трели, проснулись, грачи, спячка, гнездо. 3. Мое настроение. - Как можно озаглавить наше сочинение? Почему? Самостоятельная работа (10 мин. )
Каждая группа зачитывает свою работу.
Задание по стратегии «Карусель»

Имя прилагательное

Группы презентуют свои работы с пометками и дополнениями.
Тест ( Работа в парах, взаимооценка. ) 1. Имя прилагательное обозначает: а) предмет б)признак предмета в) действие предмета 2. Выбери окончания прилагательных: а) – ый, - ий б) – ые, - ие в) – ая, - яя 3. Выбери лишнее слово: а) определение б)глагол а)имя прилагательное 4. Определи падеж имени прилагательного в предложении: Птицы устроили настоящий концерт. а) Д. п. б) И. п. в) В. п. 5. Выбери окончания прилагательных данного словосочетания: сосед… боков… (ущелье) а)- ой, - ый б) – ая, - яя в) – ее, - ое Оцените себя согласно критерию. VI этап «Оценка». Сосчитайте количество баллов. Соотнесите баллы с оценкой. – Кто получил «5», «4», «3» ? Рефлексия. Методика «Незаконченное предложение». Мне нравится такая форма работы… Я считаю, что я работал… Моя оценка справедлива потому, что…

Название этапаЗаданияБаллыУровни заданий
ЗнаниеМикроцель: освежить в памяти знания, необходимые для закрепления темы «Имя прилагательное» Время 5 мин.