r/>Использовались информационно - коммуникативные технологии (аудиозапись) Развитие эстетических чувств.
3 этап: ПОСТАНОВКА ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА.
Учащимся предстояло самим определить тему и цели урока.
4 этап: Работа по теме урока.
Учащиеся работали по теме урока в парах. Работа с предложением, синтаксический разбор, морфологический разбор имени прилагательного, фонетический разбор имени прилагательного. Склонение имен прилагательных. Проверка. Самооценка
5 этап : ФИЗ-МИН. Отдых под расслабляющую музыку, воображение, представление, переход к следующему этапу работы.
6 этап: Обобщение знаний. Итог. Рефлексия. (занимательная форма подведения итога, самооценки)
В целом я считаю, что поставленные цели и задачи на уроке были выполнены. На уроке использованы различные методы и приемы, основанные на принципах
- доступности и посильности
- систематичности и последовательности,
- сознательности и активности учащихся.
На разных этапах урока использовались различные методы: стимулирования (метод формирования интереса, метод поощрения. ), репродуктивные методы (инструктаж, иллюстрация, объяснение, практическая тренировка. . . ).
Методы работы и контроля тоже были различные: фронтальная, самостоятельная работа, групповая, индивидуальная; проверка - самопроверка, взаимопроверка, фронтальная проверка.
На уроке ребята работали хорошо. Темп урока высокий, соответствовал психологическому и физическому состоянию класса. Атмосфера на уроке - рабочая, доброжелательная, наблюдалась взаимозаинтересованность всех участников учебного процесса.
Все этапы были последовательны и направлены на достижение хорошего результата.
Я доволен своей работой!
Я не доволен
своей работой, пот
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>