ях - 15 человек
В школьном ученическом самоуправлении - 100
Девиз классного коллектива "Один за всех и все за одного".
Этапы деятельности работы над проектом
Подготовка учащихся к работе над проектом (разъяснение идеи)
Выбор проблемы
Сбор информации
Разработка собственного варианта решения проблемы
Подготовка к защите проекта
Презентация проекта
Рефлексия
Подготовка учащихся к работе над проектом (разъяснение идеи)
Выбор проблемы
Сбор информации
Разработка собственного варианта решения проблемы
Подготовка к защите проекта
Презентация проекта
Рефлексия
1. Социальная трудность
В связи с празднованием 70 - летия Победы в Великой Отечественной войне мы, школьники, должны помнить и знать об историческом прошлом. На уроках истории нас знакомят с подвигами героев войны, чтобы мы могли оценить значимость жизни людей, благодаря которым у нас счастливое детство.
Перед нами стояли вопросы:
Что мы знаем о выпускнике нашей школы Амире Дударове?
Какими наградами оценена его жизнь?
Что мы можем узнать о Амире Дударове в нашем районном краеведческом музее?
Что знают учащиеся нашей школы о герое - выпускнике Амире Дударове?
Как относятся педколлектив школы к решению нашей проблемы?
Нужна ли мемориальная доска Амира Дударова в нашей школе?
2. Позиционный анализ
Для решения этих вопросов был проведен социологический опрос учащихся нашей школы с 5 по 11 класс (374человека) (Приложение 1)
Как показывают данные социологического опроса:
32 учащихся знают о герое - выпускнике Амире Дударове
94 учащихся за присвоение имени Амира Дударова школе.
68 учащихся не знают о таком герое.
6 учащи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>