мь
3. шестьсот, девять, сто сорок
4. четыре, восемьсот, девятнадцать
4. В каком числительном в середине нужен Ь?
1. пят(?)надцать 2. сем(?)десят
3. девят(?)надцать 4. восем(?)надцать
5. Найдите верное утверждение:
1. трое суток, четверо малышей, двое очков - собирательные числительные
2. двадцать два градуса, семнадцать рублей, пятеро друзей - числительные, обозначающие целые числа
3. одна пятая сада, восемь груш, девять целых пять десятых метра - дробные числительные
4. девятка, девятиэтажка, девятая - существительные
6. В каком варианте допущена ошибка?
1. с девятьми рублями, для сорок львов
2. о восьмидесяти значках, двухсот дней
3. у пятьсот человек, пятью днями
4. о двухстах книгах, тремястами дубами
Слайд16.
Сверим с ответами.
Ответы: 3,2,2,2,1,1.
Слайд 17.
Рефлексия.
Так зачем нам нужны числительные?
Цель: Обобщить все знания о числительном.
1научиться правильно писать числительные
2научиться правильно употреблять числительные в речи
3выяснить роль числительных в жизни человека.
Учитель. А что же было бы , если бы вдруг числительные исчезли?
Послушайте сочинение вашего товарища на тему
"Вдруг числительные исчезли. . . . " Читает ученик.
Слайд
Д/ з по выбору.
Практическая работа 4
(В тетради самостоятельных и практических работ по русскому языку).
Сочинение "Вдруг числительные исчезли. . . . "
Страницы: << < 4 | 5 | 6