/>Закрепление
15
Решение задач.
5.
Задание на дом.
1
Запись в дневниках.
6.
Подведение итогов
2
Беседа
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Здравствуйте! Садитесь. Отметим отсутствующих. Сегодня на уроке мы приступаем к изучению нового раздела механики: законы сохранения, которые находят широкое отражение в природе и технике. Мы рассматривали системы тел, в которых координаты и скорости тел непрерывно изменяются с течением времени.
Вспомним, какие механические явления мы рассматривали на занятиях?
В системах тел, на которые не действуют внешние силы (такие системы называются замкнутыми) имеются величины, которые при движении тел не изменяются со временем. С такими величинами мы сегодня и познакомимся.
Тема урока: "Импульс. Закон сохранения импульса"
Записывает формулу на доске.
Введем новую физическую величину - импульс материальной точки. Для этого воспользуемся вторым законом Ньютона:
ma F.
Если на тело действует постоянная сила, то постоянным будет и ускорение тела:
a υ2-υ1t , где υ1 и υ2 - начальное и конечное значения скорости тела. Подставив значение ускорения во второй закон Ньютона, получим
m(υ2-υ1)t F или mυ2- mυ1 Ft.
В этом уравнении появляется новая физическая величина - импульс тела. Импульс в переводе с латинского - толчок, удар, побуждение.
Импульсом тела (материальной точки) называется векторная физическая величина, равная произведению массы тела на его скорость.
Обозначив импульс буквой р, получим
р mυ
Направлен импульс всегда в ту же сторону, что и скорость.
Единицей импульса в системе СИ является 1 кгм/с.
Понятие импульса было введено в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>