тают аудио - и видеоконференции, призванные воспроизвести способы "живой" коммуникации.
К технологиям offline относятся электронная почта, списки, рассылки и информация, размещенная на веб-страницах. Эффективность технологий off-line проявляется при организации текущих консультаций, текущего контроля на основе контрольных и самостоятельных работ, проверяемых "вручную" преподавателем.
Например, может быть организована рассылка учебной информации, а личное общение учителя и обучающегося может быть организовано посредством электронной почты. Конференции же позволяют организовать общее обсуждение заданий. Например, сейчас довольно широко распространен такой вид веб-конференций, как "вебинар". Все эти технологии позволяют обмениваться сообщениями между различными компьютерами, подключенными к интернету.
По данным конференцсвязь, кроме своей основной задачи, позволяет участникам использовать также следующие функции:
- слайдовые презентации;
- видео в режиме реального времени;
- "электронная доска" для комментариев, на которой ведущий и слушатели могут оставлять пометки;
- текстовый чат -- для сеансов вопросов и ответов в режиме реального времени, проводимых только для участников конференции;
- голосования и опросы (позволяют ведущему опрашивать аудиторию, предоставляя несколько вариантов ответов);
- удалённый рабочий стол, совместное использование приложений;
Все же, несмотря на огромную долю самостоятельной работы при дистанционном обучении, основными субъектами учебного процесса все равно остаются как ученик, так и учитель. Участие ребенка в учебной деятельности наравне с преподавателем - это одно из условий качественного в любой образовательной системе, соответственно, основным тр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>