вую кисть для создания отпечатков.
:: Создайте каракули левой рукой и преобразуйте их в изображе - ние.
10. Работы с глиной.
:: Тактильное освоение глины путем сжимания, разглаживания, формообразования и т. д.
:: Изготовьте шарики из глины, а затем, закрыв глаза, вылепите из них что-нибудь.
:: Опишите процесс создания глины и ее "жизнь" от первого лица.
:: Создайте отпечатки разных предметов в глине.
:: Изготовьте из глины фигурки для групповой композиции на опре - деленную тему.
:: Изготовьте различные сосуды из глины.
:: Создайте, а затем разрисуйте глиняные фигуры.
11. "Игра с песочницей". Используйте песок и миниатюрные фигурки (людей, животных, растений и т. д. ), а также найденные предметы для создания композиций и сочинения историй.
12. Работа с бумагой. Попытайтесь, используя бумагу, клей и ножни - цы, создать какую-либо композицию (скульптуру).
:: Вырежьте фигурки из бумаги и составьте рассказ или разыграйте представление с использованием этих фигурок.
:: Передавайте по кругу лист бумаги. Участники группы могут де - лать с ним все, что захочется. Бумагу можно рвать, мять, скреп - лять скотчем, жевать и т. д.
:: Создайте в группе общую композицию, используя лишь белую бу - магу или газеты.
13. Работа с цветной бумагой. Вырежьте разные формы из цветной бумаги и, наклеив на белый лист, оформите их в композицию. Мож - но создавать маски, используя цветную бумагу или, например, бу - мажную одноразовую посуду.
14. Коллаж. Вырежьте из журналов фигуры людей, животных и т. д. , а затем оформите их в композицию. Можно подписать, о чем эти лю - ди думают или что они делают.
:: Вырежьте формы из разных тканей или бумаги, а затем органи - зуйте их в абст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>