>Воспитатель: Возьмите камешки, какие они?
Дети: Твердые, большие. Маленькие, холодные.
Воспитатель:
В руки камешки мы взяли, друг о друга постучали.
Вот так. Вот так,
Не разбить нам их никак.
Положите камешки на пол и попробуйте топнуть по камешкам ножкой.
Вот так. Вот так,
Не разбить нам их никак
Наши камушки разбились? (нет) Почему? (твердые, не бьются)
Ребята положите камешки в коробки. Большие камешки положите в красную коробочку, а маленькие - в синюю
Спрашиваю у детей, кто в какую коробочку положил свой камешек?
Воспитатель: Ребята, а еще ведерко принесла. Что в нем? (рыбки, камешки)
А какого они цвета? (желтого, зеленого, красного), возьмите по одной рыбке. Сожмите ее.
1. Какая она? (твердая) а в другую руку возьмем камешек.
2. Что легче, а что тяжелее? Давайте рыбки и камешки опустим в воду.
3. Где камешек? Почему? Какой он - легкий или тяжелый? (утонул - тяжелый)
4. А где рыбка? (не утонула, она плавает). Она тяжелая или легкая? (ответы)
Воспитатель: посмотрите камешки утонули, потому что они тяжелые, а рыбки не утонули они плавают, потому что они легкие.
Воспитатель: Камешки спрятались и мы поиграем в прятки.
Раз, два. , два, три, четыре, пять - будем в прятки мы играть.
Игра "Прятки"
Воспитатель:
Маленькие игрушки тоже хотят с нами поиграть в прятки, а поможет им спрятаться от нас - водичка.
Подходим к столу, на котором стоят емкости с водой (бесцветной), краска, кисточка. Салфетка, игрушки из киндер - сюрприза.
Воспитатель:
Раз - два, раз - два- начинается игра.
Раз. Два. Три. Четыре, пять - пора глазки закрывать.
Дети закрывают глаза. Я опускаю в один из сосудов с водой игрушку (вода прозрачная, в ней хор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>