Задачи:
расширять кругозор детей через игры, знакомство с музыкальной культурой и музыкальными инструментами;
побуждать детей делать выводы из опытов со звуками;
способствовать созданию условий для творческого самовыражения ребенка;
вовлекать дошкольников в разные виды художественно- эстетической деятельности, помогая им освоить различные средства, материалы и способы изготовления музыкальных игрушек-инструментов;
поддерживать инициативу и стремление детей к импровизации при игре на самодельных музыкальных игрушках- инструментах, извлекая новые звуки.
«Шумелки с секретом»
Цель: выявить причину ослабления звука.
Материал: коробочки, емкости, наполненные мелкими предметами из разных материалов: пуговицами, горохом, пшеном; песок, вата, бумага, поролон.
Мы коробочки возьмем, и тихонько потрясем…
Ох! Зашумели звуки…
Громко здесь гремит горох!
Что нам делать, как нам быть, как же звук нам поглотить?
- Мы бумагу на кусочки аккуратненько порвем.
- Мы воды возьмем стаканчик и до краешка нальем!
- Мы песка насыплем кучку – вот наш звук и не озвучен
– Слышишь – только тишина, та, которая нужна.
«Как сделать звук громче?»
Цель: выявить причину усиления звука.
Материал: листы цветного картона.
Как же звук усилить можно, что поможет в этом вам?
Догадаться тут несложно даже нашим малышам!
- В руки микрофон возьмем – громко говорить начнем…
- А спасателям на водах рупор помогает,
Как вести себя в воде громко объявляет.
-Мы свернем кусок картона и к губам приложим
Громким стал наш голосок – вот что нам поможет!
Почему комар пищит, а шмель жужжит?
Цель: выявить причины происхождения низких и высоких звуков (частота звука).
Материал: пластмассовые расческ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>