будем не на скорость, а на качество выполнения.
3. А сейчас мы поиграем в игру "Лиса и куры"
Правила игры:
Дети "Куры" располагаются на площадке. За линией "дома" находится ребенок - "лиса". По команде "лиса появилась" дети должны убежать в "дом", а лиса догнать их. До кого "лиса" дотронулась, тот выбывает из игры. Будьте внимательнее и следите друг за другом, чтобы не столкнуться.
Закреплять знаний по двигательным действиям и исходным положениям
Закреплять знания по выполнению техники безопасности
Создание ситуации эмоциональной разрядки.
Развивать быстроту и ловкость.
Повторяют за педагогом и запоминают.
Повторяют за педагогом и запоминают.
Дети начинают играть соблюдая правила.
Умение технически правильно выполнять двигательное действие (Р).
Умение технически правильно выполнять двигательное действие (Р).
Умение давать оценку двигательным действиям партнёра (Р)
Умение организовать собственную деятельность (Р)
Умение работать в команде(К)
Уважительное отношение к противнику(Л)
Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению (Л).
Заключительный этап (4 мин).
Ребята, сейчас мы поиграем в подвижную игру "Совушка".
Игроки на площадке располагаются произвольно. "Совушка" - в гнезде.
По сигналу ведущего: "День наступает, всё оживает!" - дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>