ика? (Хозяйка)
-Почему зайка мокрый? (Промок под дождем)
- Можно ли игрушки бросать на улице? (Нет)
- Что должны мы сделать с игрушками после того, как поиграли? (Убрать на место).
- Зайка обиделся на свою хозяйку. Ему было так плохо под дождём. Давайте пожалеем зайку, скажем ему ласковые слова. (Дети жалеют зайку, говорят ему "не плачь, хороший")
-Какие у зайчика ушки? А хвост? - Какие у него лапки? - А шубка (твердая или мягкая?).
Воспитатель: - Дети, а хорошо ли поступила хозяйка, оставив зайчика одного под дождём на скамейке? (Нет)
- Зайчику очень понравились ваши слова. Вы такие добрые, заботливые, что ему захотелось с вами поиграть.
Физминутка "Зайки"
Зайки серые сидят, (Присели. )
Ушки длинные торчат. (Показываем руками ушки. )
Вот наши ушки,
Вот наши ушки;
Ушки на макушке.
Вот бежит лисичка, (Бег на месте. )
Хитрая сестричка.
Прячьтесь, прячьтесь, (Присели. )
Зайки-попрыгайки.
По лесной полянке
Разбежались зайки. (Прыжки на месте. )
Воспитатель: - Зайчик благодарит вас за игру и хочет ещё у нас погостить. Я думаю, что вы не будете его обижать.
Воспитатель: - А к нам в гости еще кто-то идет. Послушайте про него загадку.
Кто там скачет по дорожке? Цок-цок-цок.
У кого так резвы ножки? Цок-цок-цок.
Шелковиста её грива,
Весела она, игрива.
У неё так шёрстка гладка,
Это к нам бежит . . . (лошадка. )
Воспитатель: - Молодцы! Правильно, это лошадка.
-Посмотрите, какая красивая, сказочная лошадка.
- Какой у неё хвост? (длинный, пушистый). (Предлагает детям потрогать хвост лошадки) .
- А что у лошадки на шее и спине? (Грива)
- Какая грива? (Густая).
- Скажите, пожалуйста, как кричит лошадка? (Иго-го)
- А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>