м, что мы птицы.
Дети закрывают глаза.
На счёт раз, два, три - глаза отомкни - дети открывают.
Мы взмахнем крыльями и полетим в замечательную страну игрушек.
Мы летим под облаками,
А земля плывет под нами.
Роща, поле, сад и речка,
И дома, и человечки.
Дети машут руками, словно крыльями.
Пролетаем над водой,
Покачали головой.
Прямо и гордо умеем держаться
Очень бесстрашно птицы садятся.
Дети приседают.
Воспитатель: вот мы и оказались в стране игрушек. Вот сколько их. И все они разные и красивые.
Ребята, а давайте, рассмотрим несколько из них (мишку и машину). Послушайте про него загадку:
Зверь забавный спит из плюша
Есть и лапы, есть и уши
Меду зверю дай немного
И устрой его в берлогу! (Медведь)
Кто это?
Дети: Медведь.
Воспитатель: Молодцы, правильно, это медведь! Ребята, сейчас мы будем последовательно рассказывать об игрушках: название, цвет, из каких частей состоит, из какого материала, и как с ним можно играть. Давайте внимательно рассмотрим мишку. Кто это?
Дети: игрушечный мишка.
Воспитатель: Какой он? Какого цвета?
Дети: Мягкий, пушистый, коричневого цвета.
Воспитатель: Из каких частей состоит?
Дети: У него есть голова, туловище, лапы.
Воспитатель: Что есть у мишки на голове?
Дети: Маленькие ушки, глазки, черные как бусинки.
Воспитатель: какой формы голова и туловище?
Дети: Голова круглая, туловище овальная.
Воспитатель: Игрушки делают из разного материала, а из чего сделан мишка?
Дети: Он сделан из меха.
Воспитатель: или можно сказать, что он плюшевый.
Дети повторяют слово плюшевый.
Воспитатель: Как можно играть с мишкой?
Дети: Его можно катать на коляске, заворачивать, кормить.
Воспитатель:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>