гре и игровому общению со сверстниками.
Задачи:
-Развитии творческого мышления и воображения.
-Способствовать обогащению самостоятельного игрового опыта детей:
-развивать все компоненты детской игры;
-создавать содержательную основу для развития игровой деятельности;
-воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Классификация игр в детском саду:
Творческие:-театрализованне
-сюжетно-ролевые
-строительные
С Правилами:-дидактические
-подвижные
Народные:-национальные
-хороводные
-бытовыен
-бытовые
-сюжетные
-театрализованные
Результаты
Игровые занятия проходят очень живо, дети легче усваивают материал любой сложности, эмоциональны, доброжелательны. Игровые технологии помогают детям раскрепоститься, появляется уверенность в себе особенно пассивных, не уверенных в себе детей. Тренирует память, помогает ребятам вырабатывать речевые умения и навыки.
Список литературы
Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника. - М. , 2010.
Касаткина Е. И. Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ. //Управление ДОУ. - 2012. - 5.
Л. Ю. Павлова "Сборник дидактических игр";
Н. Ф. Губанова "Развитие игровой деятельности";
Елена Синякова " Игровые технологии в ДОУ";
Некоз И. Л. "Развиваем личность ребёнка в игре".
Страницы: << < 1 | 2