гут являться такие игры, как "Банк", "Строитель", "Магазин", "Почта". "Конструкторское бюро", " Научно-исследовательская лаборатория", "Рационализаторский отдел".
Разнообразие уроков зависит от фантазии учителя, многие формы можно почерпнуть из телевизионных игр. Примеры игровых форм уроков, факультативных занятий, внеклассных мероприятий: "В гостях у сказки", "Математическое путешествие", "Математический КВН", "Своя игра", "Умники и умницы", "Счастливый случай".
Ролевые игры
Такой тип игр характеризуется более ограниченным набором структурных компонентов. В основе игры лежат целенаправленные действия учащихся в моделируемой жизненной ситуации. Формы проведения ролевых игр могут быть самыми разнообразными: пресс-конференция, дискуссия, путешествие и т. д. Примерами ролевых игр являются такие игры, как: "Кто быстрее", "Эстафета", "Найди ошибку", "Математическое лото" и др.
Занимательные задачи.
Это математические задачи с нестандартным решением. Такие задачи полезны при выработке навыков мышления, повышения интереса к предмету. К занимательным задачам отнесем и старинные задачи. Учащимся нравится рубрика "Страницы русской истории на уроке математики" или "Старинные задачи народов мира". Осуществляя на уроках межпредметную связь, учитель так же может включить в урок задачи, в которых учащиеся должны показать знания полученные по другим предметам: географии, биологии, истории города. Нестандартными заданиями можно назвать и математические ребусы и кроссворды. Домашнее задание на составление такого ребуса или кроссворда требует повторени
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>