. Наверно морской царь разгневался на нас, за то, что мы с Ариэль долго играли (прилив-отлив). Посмотрите, кто-то к нам приближается? (воспитанники - это крокодил). Правильно, крокодил. И покажет он нам новое движение (разучивается упражнение "крокодил"). Смотрите, какая красивая бабочка летит, яркая с большими крыльями (упражнение "бабочка -1","бабочка -2"). А за бабочкой скачет лягушка - зеленое брюшко (упражнение "лягушка - 1", "лягушка - 2","лягушка - 3"). Нам кто-то подарок оставил - игрушку неваляшку (упражнение "неваляшка"). Мы с вами обошли весь остров, путешествие наше подошло к концу. Садимся на ковер-самолет и летим домой (воспитанники встают на коврики и имитируют полет). До свидания остров Буян!
Педагог: Ребята, понравилось вам путешествие? (ответы детей) А что вам запомнилось?
Какие упражнения показали вам на острове (на экране фотографии упражнений, дети называют упражнения). Как вы думаете, мы нашли ценный дар для нашего здоровья? (воспитанники отвечают). А теперь, домашнее задание: "Придумайте свою историю на упражнения, которые мы исполняли на острове. Возьмите 3-5 упражнений и запишите все в тетрадку. Самые интересные истории - получат приз. А какой, узнаете позже". Наше занятие-путешествие подошло к концу. Сегодня мы исполнили упражнения, которые помогают нашему организму получать здоровье. Помните, что забота о здоровье сегодня - это полноценный трудовой потенциал вашего будущего. Ведь здоровье - это бесценный дар. Будем заниматься и красиво исполнять наши танцевальные композиции. Поклон. Всем спасибо и до свидания!
Перечень музыкального материала к занятию:
1. Л. Абелян "Про меня и муравья" (поклон"
2. А. Филиппенко "По мали
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>