о - о - са
Составление слова из данных слогов (слоги даны в рассыпную).
Исключение лишнего слова: гусь, гусенок, гусыня, гусак, гусеница.
Подбор к данному слову родственных слов: снег, снежок, снежная, снеговик, снегоход, снегозадержание.
Замена в слове одного звука (буквы) для получения нового слова: пора, кора, нора, гора.
Чтение слов в обратном порядке: сон, шалаш.
Игра "Кто быстрее, кто больше ?".
Из каждой буквы данного слова придумать другие слова: ослик, оса, слон, лось, иволга, корова.
Игра "Кто больше придумает слов из данного слова, используя только эти буквы ?".
Например: грамотей (герой, море, тема, март, гора, рот, маг, торг, гам).
Подбор синонимов, антонимов, анонимов.
Труд, работа;
День-ночь, высокий - низкий, далеко - близко, бежать - ходить.
Лисичка гриб, лисичка животное.
Игра "Сложи словечко".
Какие два слова спрятались в одном ? Самолет (сам летает), листопад (листья падают), пылесос (пыль сосет).
Игры на уроках письма и развития речи.
Тема: Дифференциация звонких и глухих согласных.
Цель: скорригировать недостатки фонематического слуха, звукового анализа и синтеза; отработать правильность произносительных навыков оппозиционных фонем в близком соседстве и в различном сочетании с другими звуками (в словах и слогах); формировать навык дифференциации звонких и глухих согласных на письме.
Игра «Не ошибись». Дети раскладывают карточки с изображением звонка или пустые, без рисунка, в зависимости от того, какой согласный – звонкий или глухой произносит учитель.
Учащиеся в произвольном порядке кладут три карточки, затем произносят обозначаемые ими звуки.
Игра «У кого похожее слово?».
Детям раздаются карточки со словами-па
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>