е или листе бумаги причудливые узоры, попутно изучая формы и цвета. Насыпьте в миску макароны разного сорта (ракушки, спиральки, трубочки) и предложите ребёнку их рассортировать. Посчитайте вместе с ребенком, сколько макарон каждого сорта было в миске. Кроме того, макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок, получатся бусы. Одновременно тренируется мелкая моторика.
1. "Фасоль и манка"
Смешать некоторое количество, предложить выбрать фасоль из манки.
1. "Горох"
Пересыпать горох из одного стаканчика в другой.
6. "Геркулес"
Насыпать крупу в миску и зарыть в ней мелкие игрушки. Пусть найдёт.
7. "Различные мелкие крупы"
Предложить ребёнку нарисовать крупой картинки. Для совсем маленьких - пересыпать крупу из миски в миску ложкой.
8. "Венчик для взбивания"
Налить в миску воды, немного шампуня и поставить в раковину. Поставьте ребенка на стул к раковине и пусть он взбивает мыльную пену.
9. "Одноразовые стаканчики"
Можно вставлять один в другой, делать пирамиды различной высоты.
10. "Сухие завтраки- колечки" и т. п.
Предложить выкладывать из них рисунки или нанизывать на шнурочки -- бусы и браслеты.
Творческая работа "Игрушка в жизни моего ребёнка"
- Мы сейчас убедились, что и на кухне можно с ребёнком поиграть.
Ведущий: У каждого ребёнка есть любимая игрушка, в которую он чаще всего играет, и вы с уважением относитесь к их выбору. Задание родителям: нарисуйте картинку с любимыми игрушками вашего сына, дочери. А сейчас мы зачитаем ответы детей, совпадут ли они с теми рисунками, которые вы нарисовали.
Вопросы: "Какая твоя любимая игрушка?", "Как ты в неё играешь?"
Подведение итогов. Для
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>