В случае затруднения психолог дает подсказки - загадки. )
Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь. )
Летом в огороде - свежие, зеленые, а зимою в бочке - крепкие, соленые. (Огурцы. )
Очень любят обезьянки
Съесть на завтрак по утрам
Очень вкусный, очень сладкий -
Ну, конечно же. . . банан.
Молодцы! Давайте вспомним, какие чувства живут в волшебной стране? (Зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. ) Пора возвращаться.
Возьмемся за руки и скажем: «До скорой встречи!». Вручаю капитану букву Н чтобы в конце путешествия вы смогли составить слово.
Спортивный город
Цель. Закреплять умение владеть клюшкой, вести мяч змейкой, упражнять в беге, развивать быстроту и координацию движений, закреплять знания детей об олимпийской символике, развивать внимание, умение сосредоточиться на задании, закрепить знания о сезонных видах спорта, упражнять в перебрасывании мяча через сетку из-за головы и от груди одной и двумя руками.
Материал. Ворота, шесть конусов, две клюшки, два мяча для хоккея, обручи цвета олимпийских колец, набор карточек «Зимние и летние виды спорта», сетка для пионербола, шесть мячей, буква А.
Ход путешествия
Дети приходят в Спортивный город. Звучит веселая музыка. Входит мэр юрода.
Мэр. Здравствуйте, дети! (Здравствуйте!) Рада приветствовать вас в самом спортивном городе мира. В Спортивном городе мы будем играть в спортивные игры. А сейчас разминка, как у настоящих спортсменов. (Дети под музыку выполняют движения вместе с инструктором по физической культуре. ) Разминка окончена. В одну шеренгу становись! На первый -второй рассчитайсь! (Дети выполняют команду. ) Теперь у нас две команды: «Звездочка» и «Ракета». Команды, поприветствуйте друг друга. (Физ-культпривет!)
Эстафета «Хоккей». Дет
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>