педагог проводит беседу о том, хорошо ли живется кукле Вале в группе, с кем она чаще всего играет, кого считает хорошим товарищем по игре и почему, т. е. использует этот прием в целях нравственного воспитания детей.
ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ? (ИГРА С МАТРЕШКАМИ)
Дидактическая задача. Упражнять детей в правильном назывании предметов и их действий (матрешка спряталась, прибежала, стоит на месте), замечать и называть различие в цвете одежды и размере матрешек, воспитывать у детей зрительную память, произвольное запоминание, наблюдательность, речь.
Игровое правило. Отвечает только тот, кого назовет матрешка-мама (самая большая матрешка).
Игровое действие. Отгадывание, что изменилось в расположении матрешек.
Ход игры. Воспитатель показывает детям поочередно пять разных по размеру разноцветных матрешек. Дети рассматривают их. Все матрешки разные по величине и одеты в разные сарафаны и платочки (см. цв. вклейку). Вместе с детьми воспитатель называет цвета одежды, отмечает, что по величине все матрешки разные.
Дети сидят за столиком полукругом; он поставлен так, чтобы всем были видны матрешки, стоящие на столе воспитателя.
Педагог задает вопрос:
Дети, что вы видите на моем столе?
Матрешки,— отвечают дети хором.
Посмотрите, какие матрешки по росту. (Ставит рядом две, потом три, а затем четыре матрешки. ) Одинаковые по росту или нет? («Разные». ) А что у них разное? Посмотрите внимательно!
Вначале дети затрудняются ответить правильно, воспитатель помогает им наводящими вопросами:
- Посмотрите на платочки. Какие они? (Прикасается то к одной, то к другой матрешке. ) Правильно. У одной матрешки красный платочек, у другой - зеленый, а у этой - синий. Как мы скажем про платочки одним словом? («Платочки у матрешек разного цвета». ) А сарафан
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>