Занятие по математике в средней группе.
"Идем в гости к Лесовику".
Цель : закрепить понятия "узкий-широкий, длинный-короткий". Учить находить на картинке признаки, соответствующие времени года. Уметь видеть в предмете определенную геометрическую форму, находить отличия в рисунках. Закрепить пространственные отношения "справа-слева". Учить высказываться полными распространенными предложениями, согласуя слова.
Развивать логическое мышление, внимание, умение устанавливать логические связи между предметами. Воспитывать желание достигать желаемого результата.
Материалы к занятию: картинки с изображением деревьев в разное время года, большой обруч, предметные картинки на каждого ребенка с изображением предметов определенной геометрической формы, две картинки, отличающиеся друг от друга (4 отличия), атрибуты к дид. игре "Чего не хватает?", избушка Лесовика, волшебный клубок, листочки с заданиями.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас прогуляться сегодня по лесу, хотите? (Да). Тогда садимся в поезд и отправляемся. (Дети берутся парами). Все вагончики на месте?
Ехал поезд по грибы, тук-тук-перестук!
Пересчитывал столбы, тук-тук-перестук!
Впереди разветвление. По какой дороге поедем: по широкой или по узкой?
Впереди опять разветвление. По какой дороге поедем: по короткой или длинной?
Вот мы и приехали. Посмотрите вокруг, лес, красота, послушайте звуки леса. (звучит фонограмма леса). Ребята, а вы знаете кто в лесу хозяин, кто следит за порядком? В лесу живет старичок-Лесовичок, он следит за порядком, чтоб никто не обижал зверей, никто не шумел, и не мусорил в лесу. А хотите, пойдем в гости к Лесовичку, познакомимся с ним? (Да!)
Но где же живет Лесовичок, как нам его найти? Дор
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>