писатели и поэты пишут весёлые, шуточные стихи и рассказы?
IV. Закрепление и обобщение материала.
1. - А как вы понимаете название раздела "И в шутку и всерьез"?
- Вы любите веселые стихи?
-Давайте послушаем стихотворение и подумаем, какое оно , веселое или грустное?
Крот и кролик крышу крыли,
Карп и краб дрова рубили,
Дрозд хорьку кроил сюртук,
Крыса прыгала вокруг.
Тряпки курица тащила,
Кенгуру харчо варила,
Дрозд в корыте фрак стирал,
Бобр бруснику собирал.
Норка громко грызла корку.
Я твердил скороговорку.
-Почему вы решили, что оно веселое?
- Какое настроение у вас возникло , когда вы его слушали?
2. -Ребята, а вы помните произведения нашего раздела?
-Сейчас мы это проверим. Я буду читать вам строчки из произведений, а вы должны будете вспомнить произведение, найти его в учебнике и прочитать следующую строчку. Готовы?
А)- Вышел лев из-за горы и, подумав, молвил "Ррры!" (Г. Кружков"Ррры!")
Б)- Ребята сидели за столом и завтракали.
-Вот я сейчас поем, - начал Саша, - и твою куклу за ноги к люстре подвешу.
(Н. Артюхова "Саша - дразнилка)
В)- Помоги мне, ослик, дом построить! -попросил кролик Кочерыжка.
(М. Пляцковский "Помощник")
3. Молодцы, справились! Но трудные задания только начинаются!
Со следующим заданием вы попробуете справиться в парах, ведь вместе работать легче, вы будете помогать друг другу.
У вас на партах карточки с иллюстрациями, только они разрезаны и кусочки перемешались. Нужно собрать мозаику, догадаться, к какому произведению эта иллюстрация, вспомнить автора. (Проверка по рядам)
- Хорошо, а теперь возьмите вторую карточку, и найдит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>