рами, постоянно говорят о любви.
-Эта тема им интересна и важна. Каковы же убеждения, декларируемые героями?
-Что для каждого из героев любовь, реальное чувство или мечта?
( предварительное задание: выписать цитаты, где герои говорят об этом чувстве)
чтение записей и выводы:
Для Николая Петровича любовь – это мечта, сон , воспоминание о Марии, о молодости и красоте. Настоящее – примирение с жизнью.
Для Павла Петровича – это загадка, поиск разгадки сфинкса. Это страсть и страдание, ломающее жизнь.
Для Аркадия любовь и семья – синонимы; любовь – это взаимопонимание, движение друг к другу, общие интересы.
Для Фенечки любовь – это служение «благодетелю» Н. П.
Для Одинцовой – любопытство, чувство, которого она боится и так и не решается познать.
Для Кати – семья и равенство в браке.
Для княгини Р. – прихоть неведомых сил, убежище от страха смерти
Базаров считает, что любовь – пустяки и романтизм. Но именно его взгляды коренным образом меняются, рушатся.
Учитель: Сегодня нам предстоит раскрыть взаимоотношения Базарова и Одинцовой, понять причину перемен, происходящих в душе Базарова, проследить, как герой проходит испытание любовью.
- Поэтому прежде всего, нам нужно выяснить, кто такой Евгений Базаров? Используя текст составим портретную характеристику персонажа. ( молодой человек, студент медицинского факультета, нигилист)(гл. 7). (слайд 3)
Образ Базарова будет неполным, если мы не рассмотрим, как он проходит главное испытание в своей жизни.
1) Какие слова в теме нашего урока являются ключевыми? ( Любовь, жизнь).
2)Давайте охарактеризуем отношение Базарова к женщине, опираясь на текст романа.
Ребята приводят цитаты:
Человек, который всю свою жизнь поставил на карту женской любви…, этако
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>