оли, сфера мотивации, сфера саморегуляции.
Призовые места в творческих конкурсах школы и города - свидетельство того, что у воспитанников школы 1 развиты эмоциональная и экзистенциальная сферы.
Развитию всех сфер личности способствует участие лицеистов в ежегодном внеклассном мероприятии "Школьный фестиваль искусств".
Таким образом, благодаря применению актуальных методов и форм воспитания, в данном учебном заведении созданы оптимальные условия для индивидуального развития каждой личности на основах нравственного воспитания.
Список используемой литературы:
1. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы. Сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортивных игр/авт. -сост. М. В. Видякин и др. - Волгоград: Учитель, 2005. -303с. День Победы Классный час Н. И. Еременко.
2. Виноградова М. Д. , Первин И. Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников: Из опыта работы. М. , "Просвещение", 1977, стр 104-130.
3. Гребенюк О. С. Педагогика индивидуальности Калининград, 1995
4. Колесникова И. А. Педагогическая праксеология М. , Академия, 2005.
5. Колесникова И. А. . , Бородько Н. М. ,. Поляков С. Д, Селиванова Н. А. Воспитательная деятельность педагога М. , Академия 2005.
6. "Классификация форм воспитательной работы" Куприянов Б. , " Воспитание школьников", 4, 2002 год, стр 93-97
7. "Классификация форм воспитательной работы" Куприянов Б. , " Воспитание школьников", 5, 2002 год, стр 93-97
8. Научно-методический журнал Классный руководитель для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>